北京翰博尔信息技术股份有限公司

北京翰博尔信息技术股份有限公司（简称PowerCreator）成立于2003年，是面向全球音视频领域提供软件开发及产品制造的国际化企业。秉承“坦诚、敬业、奉献、艰苦奋斗”的企业精神和“为教育信息化贡献力量”的宗旨，翰博尔不断深入钻研尖端录播技术在教育领域的应用，以客户为中心、教育需求为导向、技术创新为支撑，持续提供满足教育用户的新产品、新技术、新方案。

自成立伊始，翰博尔人用情怀付诸录播，用境界追求极致，用专业服务教育。多年来，翰博尔持续深入剖析教育教学需求，持续将信息技术与教育教学新需求高度融合，持续自主设计研发易用高效的产品，持续引领录播技术的创新进步，已成为国内教育信息化产品研发和服务的首选品牌之一。目前，翰博尔已建立覆盖全国的营销体系网络和办事处机构，并全国建立了29个省级技术服务中心，为客户提供一站式的产品和整体解决方案的快捷技术服务和保障。

翰博尔还建立了严密的ISO9001国际质量管理体系、全球范围的营销服务体系，依托完善的管理流程及高素质、高效率、精准严谨的研发中心，始终保持了翰博尔在教育行业产品的领先性，确保为教育行业持续提供高质量的专业级录播产品和服务。

秉承积极进取、不断创新的开拓精神，面对新的机遇，迎接新的挑战，翰博尔稳步发展，以卓越的品质树立了优秀的品牌，目前在录播领域已取得了扎实的成效。翰博尔坚持走产品开发与服务相结合的道路，“服务教育、追求卓越”，为我国教育事业的发展贡献力量。

产品介绍

一、智慧教室

智慧教室融合人工智能、物联网、互联网、大数据、云计算应用实现分组教学、课内外研讨等新颖新型教学模式。

教学管理全程化：通过对前端教室智慧教学应用系统进行在线巡课、听课、督导、课程录播、课堂直播、课中互动教学、课后点播、远程监管等；通过信息中心智慧综合管理平台进行全程教学应用管理；实现与教室实时视频语音互动；教室运行维护管理系统，远程监控教室设备状态，远程排除故障，提高教室设备使用保障的效率。

教室类型多样化：根据不同院系学科的师生，不同课程的教学，建设与实际需求相适应的教学环境，形成模式教学环境“智慧型教法训练室，探究型智慧教室的学习，全媒体智慧教室应用、小班教学智慧型教室、小班教学智慧云教室”按照不同的教学对象和教学内容配置不同的先进媒体设备，实现不同的功能。

教学模式个性化：构建以智慧教室为中心的智慧课堂，突破场所的限制，用统一的教学平台贯穿课前、课中、课后和线上和线下学习，使学员的学习不受时间和地点限制，利用翻转课堂、混合式教学等多种教学模式，融合优质的教学资源，实现学员自主学习和个性化教学。

学情分析可视化：通过人工智能、物联网、大数据等技术分析系统采集数据，对教室师生在课堂上的行为进行智能分析，课堂互动教学数据生成课堂教学效果分析报告，以客观、科学的数据，为教学质量的分析提供数据支撑，为教学管理、教学评估提供依据。

二、专递课堂

在分析当前教育发展的问题，并紧密跟随国家教育部的政策指导，北京翰博尔公司推出了专递课堂解决方案，利用现代信息网络，以教育资源建设与共享为基础，以优质教育资源传递为核心，全面打造智能化专递课堂形式的学习环境，推动教育均衡化发展，弥补农村学校薄弱学科教师的不足，实现优质教学资源的共享，实现区域中心校逐步向薄弱学校的覆盖，通过专递课堂形式，将中心校向其周围学校覆盖，更好提升的薄弱学校的教学质量。

打破学习时空界限，实现教育公平化

通过专递课堂实现跨时空教学，以互联网为基础，分别满足城乡不同网络带宽学习的需求，通过点对点、点对多点的方式，带动薄弱学校进行同步学习。

生成课堂教学资源，实现资源推送化

采集专递教学活动或常规教学活动的音视频、教学讲义等，生成完整专递教学资源，并向推送到专递云平台共享，实现优质资源的供给，积累宝贵的教学资源。

统一管理优质资源，实现资源共享化

构建统一管理的专递云平台，利用专递课堂提供的优质教育教学资源，建立开放、交互的动态教育平台，实现优质资源的交流与共享。

制定标准教学模式，实现控制智能化

以多媒体智能、操作智能为基础，提供符合城乡学校使用的专递设备，可对校与校之间的教育管理进行监管，对课堂之间进行检测和控制，对设备进行统一管理，设定教学模式实现智能启动。

常态运用专递课堂，实现教学质量化

学校和教师通过自觉地运用专递课堂，解决不同学校间的教育差异化，使教学、教研活动常态化，提高中心校对薄弱学校帮扶的效率，提高教学质量。

三、移动课堂

为了使优质教学资源得到最有效、充分、合理的利用，为了方便教师迅速、快捷、高效地完成优质教学资源制作，北京翰博尔信息技术股份有限公司推出了移动课堂方案，以高清无线传输、无线通话等打造出具有极强的便携性和移动性的多机位导切、录制、直播解决方案，适用于各种类型、任何规模的教学活动现场，其一体化设计不仅避免了复杂的联机和设置，更方便了用户的快速部署。

移动课堂方案在传统录播系统流程基础上，结合移动式录播应用需求，打造的一套操作简单、使用方便、稳定性高、实用性强、易扩充、开放架构的解决方案，能够很好地与现有校园网络、精品课录播、信息化等系统融合对接，满足无论室内还是室外活动的直播、录制等正常应用的需要，实现校内资源积累，校内外资源共享，实现资源建设的突破性进展。

完成优质教学资源录制，建立学校名师资源库；

室内或室外活动现场直播、转播、录制、编辑、存储；

可完成一些校内播报和访谈类节目的制作或现场直播；

降低教师参与优质教学资源建设的技术难度和负担；

鼓励更多的教师主动参与资源建设，分享自己的成果和经验；

教学管理人员进行教学评估、评比，通过网络管理监控更方便、准确、客观；

搭建相互观摩、借鉴的云平台，达到教学资源共享平衡；

在学校网络信息平台上完善优秀教学资源的积累。

四、精品录播

随着国家“精品课程”建设项目的开展，精品课程建设已成为各大院校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。凭借多年的教育信息化经验，结合自身强大的技术研发优势，在充分了解了市场需求的目标后，翰博尔公司及时推出了精品录播系统。

精品录播系统应用了现代多媒体网络技术，协同现代视听设备及录播设备，营造出一个高精度屏幕显示、高保真音质的现代化多媒体视听教学环境，丰富了教学手段，扩充了教学资源，减轻了工作人员跟踪拍摄及教师讲课的劳动强度。此外，声像并茂的教学形式，使学生更易于领会接受授课内容，极大程度上提高了教学质量。通过软硬件产品的全方位结合，把多媒体高清视频采集进行广泛应用，以信息技术为手段，以精品课程建设为契机，全面推进师资队伍建设和网络多媒体教材资源建设，发展优质资源共享机制，提高教学水平，更加方便、快捷、有效的实现精品课、评优课的课堂实时录制，实现远程视频直播，还可供广大师生、教研员课后点播观摩评价，完成知识传承和进行校际课程交流。

五、常态化录播

常态化录播具有信息化教室的多种应用及教学模式，可满足创新教学手段，通过优质的录播产品打造常规录播教室，通过高清音视频设备采集的信号传送至多功能教学终端进行音视频的处理，完成本地课件录制、异地交互、信号传输，并将教室内的所有信号源有机结合起来以便控制操作。系统采用导播定位一体化设计，实现智能策略切换，将教室内的教师全景画面、教师特写画面、学生全景画面、学生特写画面以及板书画面自动录制生成优质资源，以网络传输为介质，通过云平台将优质资源共享给其他师生进行在线学习、观摩等。

六、主要设备

多功能教学终端

多功能教学终端，领先理念与先进技术的高度整合，创新性地将高端导播、录制、交互、集中控制、视频矩阵、音频矩阵、数字音频处理器等功能集于一体，可满足录播教室、智慧教室、专递课堂等结合应用需求。

移动导播台

移动导播台是一款全能王，产品功能强大，应用广泛、便携易搭。嵌入式架构一体化设计，性能卓越、系统稳定、操作简便，200M以上无线传输、8M高清码流的视频传输；配合多种功能物理按键，一键即可实现录制、直播、资源备份等。

高清/4K智能摄像机

高清/4K智能摄像机，高清机芯、感光灵敏、画面清晰、色彩还原度高、外观美观；结构精密、运行平稳、定位准确。

北京翰博尔信息技术股份有限公司自愿参加2021年全国“质量月”企业质量诚信倡议专题活动，为构建诚信经营、公平竞争的市场环境，加强质量诚信体系建设，切实保证产品质量，维护用户的合法权益，郑重承诺：

一、依法生产，落实企业产品质量主体责任。严格遵守国家对实施强制性产品认证的规范及相关法律法规的要求，不断增强质量意识和社会责任意识，保证和提高产品质量。

二、严格管理，提升企业产品质量保证能力。推行先进质量管理方法，按照国家标准、技术规则和实施程序生产和实施，严格按照CCC认证实施规则的要求进行出厂检验和确认检验，确保合格产品出厂。

三、诚信至上，建立完善质量诚信体系。严格执行产品标准，信守生产经营合同。坚决杜绝虚假宣传、制假售假、违法标注。

四、自觉接受监督，全面履行社会责任。积极配合政府监管，自觉接受社会监督，完善产品质量追溯体系，严格实行售后服务制度，及时解决质量问题。

五、树立品牌，提升质量核心竞争力。积极采用新工艺、新材料、新设备，不断提高技术研发水平，实施以“质量为上、诚信为本”为核心内容的品牌发展战略。

诚信生产经营是企业的道德底线，保证质量安全是企业的应尽责任。北京翰博尔坚决落实质量诚信各项承诺，牢固树立“诚信至上、以质取胜”的经营理念，以诚信铸品牌，以质量求发展。